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關於商管群

商業經營科

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輪調式建教班

科教育目標(105-106學生適用)


1.培養商業、行銷及商業現代化之專業知識。


2.培養職場所需商業、電腦之技術能力。


3.培養職業道德、敬業樂群、人際溝通、社會關懷之態度。


4.培養多元升學及就業進路導向。


5.強化學生職場競爭力。

科教育目標(108學生適用)


1.培養商業專業知識及證劵投資能力之基礎人才。


2.培養文書處理之基礎人才。


3.培養門市經營之基礎專業人才。


4.培養企業所需之行銷管理能力之基礎專業人才。


5.培養繼續進修與職業道德的人才。

專業能力


1.具備商業相關知識和能力。


2.具備金融及證劵投資的基礎能力。


3.具備電腦軟體應用的基礎能力。


4.具備門市服務應用之能力。


5.具備網路行銷及電子商務操作實務能力。


6.具備職業道德、工作習慣、價值觀、樂觀進取及熱忱的服務態度。

優勢

1. 學生純樸、可塑性高、有禮貌,有情義。


2. 實習教室設備新穎,擁有乙、丙級術科檢定合格試場。


3. 教師製作數位教材完整,可提供學生學習。


4. 100%專業課程師資、增加就業機會。


5. 合作廠家遍布全省,產學合作緊密。


6. 掌握職場脈動,理論與實務相結合。


7. 學生興趣多元、發展性高。


8. 善用產業資源、提升師生專業知能。


9. 運用相關經費充實軟硬體,與業界同步。


10. 辦理產學攜手,學生升學和就業無煩惱。

特色

1. 運用分析結果,擬定科發展特色。


2. 教師教學經驗豐富,致力於教學與班級經營以及科務推動。


3. 教學設備齊全,提供學生實習及丙級檢定練習機會。


4.規劃合宜校訂專業課程,依由簡入深、加深加廣原則。


5. 本科現有專業教師100%為合格教師,均為商業與電腦相關系所畢業,專長能力俱足。


6. 教師建置e化教學檔案,適時補充教材、講義,提供學生自主學習或補救教學用。


7. 配合各項活動計畫,提供學生增進對商業及電腦產業發展趨勢,有助學生適性發展。


8. 透過建教產學合作,讓學生學校所學相關專業課程能在業界學以致用。


9. 有效運用社群媒體,強化師生對科之認同感、凝聚科師生情感,營造科正向學習與生活氛圍。

課程地圖

教學科目與學分(節)數表

短、中、長程目標

短程目標(105-107年度):

(一)落實學生各項技能學習輔導,逐年提高學生取得專業證照之平均張數。


(二)建置數位教材,提升學生學習效能。


(三)重視學生職業道德及正確工作態度之養成,提升職場競爭力。


(四)推動產學交流,學術實務相結合,符應社會潮流需求,並協助學生取得儲備管理幹部資格。


(五)落實建教產學合作,申辦產學攜手專班,提升學生升學與就業能力。


(六)加強語文學習,強化學生語文能力。


(七)參與技專校院策略聯盟,引進師資、教學資源,提升教學效能。


(八)建立商科專業社群,以提升老師專業知識及技術能力。


(九)推動教師專業成長,提升教師專業知能及教學效能。

中程目標(108-109度):

(一)順應時勢,配合新課綱修訂,增購門市服務及投資模擬各項軟硬體設備,使學生學習環境符合業界所需。


(二)建置e化教學環境,提升教學品質。


(三)提升學生閱讀及人文素養,並建立社會關懷及回饋的正確觀念。


(四)積極鼓勵學生取得3張丙級證照。


(五)因應108新課綱,採單班模組選修方式,以符應學生個別化需求。

長程目標(110-111年度):

(一)培育企業所需之優質商業經營與專業應用人才,鼓勵學生取得中階、副店及店長資格。


(二)建立畢業校友人力資料庫,以培育優質校友,建立長久人脈網絡,力行經驗傳承。


(三)培養學生具備創意思考、自行創業之能力,以適應未來資訊化、科技化 、國際化、多元化之社會環境。

考照規劃

TQC中/英文輸入 / 會計事務-資訊


丙級電腦軟體應用 / 丙級門市服


電子商務


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